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关键是北大的教师怎么教

2020-09-14 12:00:35来源:励志吧0次阅读

关键是北大的教师怎么教 北大搞自主招生,从全国400多所提出申请校长实名推荐的中学里确定39所中学,按分配的推荐名额计算,也不过百人。在全国每年上千万大学考生、500多万大学新生中,这百十名推荐生个个成才或个个不成才,对整个中国高等教育现状的改变,似乎难以产生决定性的影响。 北大、清华原本就是每年从全国大学录取新生中掐尖,几十年一贯制,只是过去招收的都是按照现代化大生产的生产线流程批量生产出来的尖子生,通俗地说,就是一个模子烧出来的砖。小三维扫描服务学6年、中学6年,出窑的砖成型了,到了北大再读4年书,能有多少改变呢?考试分数高的尖子生,不用推荐自然也能考上北大。显然,北大是想招一些考试分数差一点,却在某方面有特长的学生电力钢管杆,所谓怪才、偏才。 北大能否如愿招到怪才、偏才是一个问题,这种人才进了北大有没有能够教他们的教师这是又一个问题。毛主席说过:教改的问题,主要是教员的问题。钱学森、杨振宁这样的杰出人才,也是当年大学自主招生按分数考进去的,不是中学校长推荐加上大学面试上的大学。旧中国的大学,一年才招多少学生?当时的全国人口也不到5亿,四万万五千万同胞嘛。现在十几亿人口,每年招收500多万学生,怎么招也把大部分优秀中学生招进大学里去了。确实有偶然没有考好的优秀学生落榜,终归是极少数人,且第二年、第三年还有机会参加高考。 现在大学的主要问题,不是没有把好学生选拔到国内名牌大学的问题,而是国内名牌大学的教师能否把这些好学生培养成杰出人才的问题。依我之见,不管北大在招生上再变多少花样,要真正成为世界一流大学,培养出世界一流人才,不在师资上狠下工夫,终归是没有抓住要领。教师是个纲,纲举目张。所谓大学者,非大楼之谓也,也非自主招生、中学校长推荐之谓也,乃有大师之谓也。读大学遇不上大师,自主招生又能怎么样?中学校长推荐又能怎么样?还不是一样误人子弟。 上个世纪八十年代,我在本报当采访教育时,北京的大学几乎跑遍了,接触过不少大学里的教师,包括大师。如今,更多的是从电视、报纸上看见大学教授。昨天,看到新改版的《北京晨报》样本印刷设计厂家批发上,又有了北大教授(副的?)阿忆的,说他在博客里揭发崔永元当年从《实话实说》离开是装病撤退。我真不知道,阿忆先生在北大教什么课程,怎么能有那么多时间专门揭发央视主持人的秘辛,简直快成情报专家了。前一阵子,阿忆在博客揭发央视女主持人涉嫌间谍案,搞得满世界沸沸扬扬。阿忆大概也算北大自主招生进来的偏才、怪才教授,目前正在北大潜伏,开设主持人秘辛课程。不然的话,他怎么会乐此不疲地炒作这些呢?他在北大如何教学生,能否把好学生教好,这是北大校长的事情。有一条我很担心,如果北大明年自主招生的偏才、怪才与阿忆胜利会师,不搞得央视天天有,也一定会让北大天天有。关键是北大的教师怎么教学生,这应当比怎么招学生更值得关注。(苏文洋)
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